Minister for nasjonal utdanning Ziya Selçuk forklarte detaljene og forberedelsene til ansikt-til-ansikt utdanning som starter 21. september.
På spørsmål om han ville sende barnet sitt på skolen hvis han var en forelder hvis barn gikk i førskole eller grunnskole 1. klasse, påpekte Selçuk at dette er et sosialt og globalt problem så vel som et familiespørsmål, og sa at han ville foretrekker alltid å ta en slik beslutning basert på data.
Selçuk ga uttrykk for at det er veldig naturlig for foreldre å være bekymret for dette spørsmålet, og påpekte at beslutningen om ansikt-til-ansikt opplæring i skolen ble tatt for å begrenses til 1. klassetrinn i førskole og grunnskole i bare to dager, i for å sikre nødvendige forhold, minimere risikoen og holde den på et kontrollert nivå.
Selçuk, etter å ha blitt minnet om at helseminister Fahrettin Koca hadde formulert utdanning i skoler som "2 pluss 5 dager" etter det vitenskapelige styremøtet, sa at de legger stor vekt på anbefalingene fra vitenskapsrådet og tok beslutningene i samråd.
Når du berører årsakene til denne avgjørelsen, sa Selçuk: "Når du går på skolen i 2 dager og ikke går på skolen på 5 dager, har disse 5 dagene også en dimensjon knyttet til om symptomer vises i familien, miljøet, bussjåfør, og læreren. Derfor er det foreløpig 2 pluss 5 dager, men hvis forholdene endrer seg, vil selvfølgelig dagene og tallene endre seg.» han sa.
Selçuk sa at de ikke ønsker å tvinge noen og at dette ikke bare er en akademisk avgjørelse, men også en psykologisk og sosiologisk beslutning, og understreket viktigheten av å etablere foreldrenes tillit i denne forstand.
"Skolene våre er et av de tryggeste offentlige stedene"
Minister Selçuk uttalte at skolene informerte foreldrene om tiltakene som ble iverksatt, og at cirka 60 1 grunnskolelærere i XNUMX. klasse i offentlige skoler arrangerte foreldremøter, og påpekte at nesten alle europeiske land åpnet alle klasser på heltid.
«Skolene våre er et av de tryggeste offentlige stedene. Fordi det er konstant kontroll, desinfeksjon og oppfølging.» Selçuk sa at de tok beslutningen om å åpne skoler på en kontrollert måte ved å konsultere helseeksperter.
"Vi vil at halve klassen skal komme på mandag-tirsdag."
Minister Selçuk sa: "Hvilke dager vil det være 2 dager i ansikt-til-ansikt undervisning? Betraktes disse dagene som de samme i hele Tyrkia, eller vil dette bli overlatt til provinsene eller skoleadministratorene? «I utgangspunktet ønsker vi at halvparten av klassen skal komme på mandager og tirsdager. Dette vil for eksempel være 'rød, grønn eller blå gruppe'. Vi ønsker at den andre gruppen, den blå gruppen, kommer torsdag-fredag og tar en pause onsdag og helg. "Hvorfor deler vi det i to? Hvis vi ikke deler det, kan vi ikke sikre sosial avstand." sa.
Selçuk opplyste at etiketter ble limt inn slik at bare ett barn kunne sitte på doble rader, og uttalte at de på denne måten enkelt kunne sikre sosial avstand i klasserommet.
Selçuk påpekte at antallet klasser vil reduseres når foreldre som ikke ønsker å sende barna sine til skolen blir tatt i betraktning og sa: "Vi er trygge på forberedelsene vi gjør i klassene våre, og vi er ekstremt trygge på ferdighetene våre. og kunnskap om lærerne våre." han sa.
Som svar på spørsmålet om "foreldreforpliktelsen" som vil bli signert av foreldre som vil sende barna sine til skolen, sa Selçuk at dette tolkes dårlig noen steder, og at forpliktelsen aldri betyr "du er ansvarlig for dette" for forelder.
Ziya Selçuk opplyste at dette er et bekreftelsesskjema som sier at forelderen er informert.
Det ble etablert et system for å motta saksinformasjon umiddelbart gjennom HMS-sporing.
Minister for nasjonal utdanning Selçuk fortsatte som følger: «I tilfelle en positiv sak gjennom HES-overvåking, sier jeg det til alle foreldre, lærere og bussjåfører, vi mottar allerede denne informasjonen umiddelbart. Vi etablerte et slikt system, det ble fullført i dag. Jeg forklarer det for første gang. Dette er et felles arbeid mellom Kunnskapsdepartementet og Helsedepartementet. Når det gjelder oppfølging av alle våre foreldre, hvis det er en positiv sak i noen familie, tar vi forholdsregler angående læreren og barna i klassen der det barnet er. Så vi inviterer den klassen til fjernundervisning. Så snart vi får informasjon om barnet vårt, tar vi det med til et privat rom og varsler foreldrene og helseinstitusjonen. "Det er en nødvendig prosedyre og den vil bli implementert."
Selçuk foretok følgende evalueringer da spørsmålet om en forelder som var foresatt at fjernundervisningsalternativet vil fortsette for foreldre som ikke ønsker å sende barna til skolen, og at de som ønsker å sende barna til skolen vil godkjenne skjemaet. usikker på om han skulle sende barnet sitt til førskoleopplæring i år ble spurt på lufta: «Mitt forslag, selvfølgelig.» sending fordi disse alderen er svært kritiske tidsaldre, alderen vi kaller 'reseptiv alder'. Derfor må vi redusere tingene våre barn savner. Så han må stå ansikt til ansikt med utdanning mer. Den kan vente et år, men jeg anbefaler ham likevel å sende den. Når barna våre ikke lærer de grunnleggende begrepene i førskolen, har de mer vanskeligheter i grunnskolen. "Fra det perspektivet anbefaler jeg det."
Selçuk, "Ville to dager være nok for førsteklasses grunnskoleelever?" Som svar på spørsmålet sa han at denne tiden ikke ville være nok, men at de ville støtte foreldre og elever med arbeidet som skal gjøres de resterende dagene.
Selçuk påpekte viktigheten av at førsteårs grunnskoleelever kommer inn i skolemiljøet for første gang å etablere et bånd med lærerne og skolene sine, og påpekte at dette båndet ikke ville bli knyttet hvis barna aldri gikk på skolen.
Selçuk sa: "Selv om det er for to dager, er målet vårt å etablere emosjonelle bånd, sosialisere og bli kjent med skolemiljøet. Så målet vårt i disse to dagene er ikke bare akademisk. Målet vårt er faktisk at flere barn skal venne seg til miljøet, gå raskt gjennom tilpasningsprosessen og møte lærerne sine. Dette er vårt hovedmål. For han ser det for første gang. Det er veldig vanskelig å etablere et bånd med noen du ser for første gang og som du aldri har møtt, gjennom skjermen. Derfor er barneskole 1 så viktig. Vi ønsker å inkludere til og med barna våre, som gikk på barneskolen til mars i fjor og ikke kunne gå på skolen etterpå, så fort som mulig. For de ble også stående uferdige.» han sa.
Minister Selçuk uttalte at de vil fullføre manglene ved å dele læreplanen med barn gjennom kanaler som EBA TV.
"Det vil være en reevaluering angående andre klasser om noen uker."
Minister for nasjonal utdanning Selçuk svarte på spørsmålet om når ansikt-til-ansikt opplæring vil starte på andre nivåer som følger: «En re-evaluering vil bli foretatt om andre klasser om noen uker. Det er ingen kalender, det kan ikke være det, for jeg vet ikke forløpet av antall saker. Jeg vet ikke hva Vitenskapsrådet vil si om en måned, de ser også på, de vet ikke akkurat nå heller. Det er ikke riktig å si «det blir sånn» når du ikke vet dette. Vi har et stort ansvar og under dette ansvaret må vi ta beslutninger veldig nøye. Vårt mål og ønske er å åpne dem alle.»
På spørsmålet om en gradvis og utvannet modell vil bli vurdert for andre nivåer, sa Selçuk at dette for tiden vurderes. Selçuk uttalte at hvis de provinsielle sanitetsstyrene kommer med anbefalinger angående utdanning, vil de ta det i betraktning. Selçuk sa: "Alt vil være det samme i alle provinser, vi kan ikke snakke med en slik sikkerhet. Vi må gjøre en fleksibel vurdering ved å se på situasjonen.» han sa.
«Vi tar opp spørsmålet om eksamen i skolene»
På spørsmålet om det vil være en pensumforskrift for 8. og 12. klassetrinn som forbereder seg til eksamen, sa Selçuk: "I år tar vi opp spørsmålet om å gjøre elevene våre ansvarlige for hele læreplanen og avholde eksamener i skolene i vilkår for måling og evaluering. Vi kommer snart med den offisielle kunngjøringen. «Det er ingen eksamen i grunnskolen, vi skal ta våre eksamener på skoler for ungdomsskoler og videregående skoler, det vil si for alle våre barn som er eksamenspliktige i lovverket». han sa.
Minister Selçuk uttalte at denne situasjonen vil være gyldig selv om fjernundervisning fortsetter.
Som svar på spørsmålet om hvordan kurseksamenene vil bli avholdt, sa minister Selçuk: "Vi må avholde eksamener etter avtalesystem. For vi kan ikke invitere alle elever til skolen samme dag. La oss si at hvis 7. klassinger har eksamen, kan dagen og tiden deres være annerledes, den ene kan komme om morgenen og den andre om ettermiddagen. Skolene arrangerer disse. Rammene for disse er klare.» delte sin kunnskap.
Minister Selçuk uttalte at de sentrale eksamenene som avholdes innenfor rammen av High School Transition System (LGS) vil bli holdt i juni i år også, og at beslutningen om datoen vil bli tatt i henhold til forholdene den dagen.
Selçuk la til at studenter kan fjerne maskene sine i timene hvis de ønsker det, forutsatt at de nødvendige betingelsene er oppfylt.
Vær den første til å kommentere