Ziya Selçuk, minister for nasjonal utdanning, uttalte at det ikke er noe å bekymre seg for skolebygninger på grunn av jordskjelvet i Izmir.
Ziya Selcuk, Bayraklı Han ønsket Guds nåde til de som døde i jordskjelvet i Izmir og helbredet de sårede, i en uttalelse som han fremsatte i hagen til 100-årige grunnskolen i Folkerepublikken Aserbajdsjan i distriktet.
Selçuk sa at innsatsen fortsetter å nå dem under mursteinene i live etter jordskjelvet:
“Vi har omtrent 3 tusen studenter på våre 600 skoler i Izmir. Vi har ingen skader på skolene der 850 850 studenter studerer i Izmir. Det er små skader på 139, men det vil bli tatt tiltak angående dette. På kort tid som 15 minutter var det mulig å fastslå situasjonen på skolen vår, hva slags skade og samle dem i et basseng. Jeg kan tydelig si at det ikke er noe å bekymre seg for når vi leser. "
Deteksjonsstudier
Minister Selçuk uttalte at besluttsomhetsstudiene fortsetter i skoler i hele provinsen og fortsatte sine ord som følger:
“Detaljert analyse av alle småskader på våre 139 skoler, noen sprekker eller noen tegn på veggene gjøres, og alle forberedelser for det nødvendige reparasjonsarbeidet er fullført. Gudskjelov at vi ikke hadde problemer med skolene våre i Izmir. Våre provins- og distriktsskolekriminalister og psykososiale støtteteam spiller en aktiv rolle i denne prosessen, og vårt søk- og redningsteam på 53 personer støtter også søk- og redningsaktiviteter i felten. Denne prosessen vil fortsette. "
Psykologisk støtte
Selçuk bemerket at utdanningen i skolene ble suspendert i en uke, og sa: ”Selvfølgelig kan denne perioden vurderes fra sak til sak. I dette miljøet trenger våre barn, lærere og foreldre psykososial støtte. Våre eksperter er klare og jobber for å helbrede noen psykiske problemer som kan oppstå hos barn etter dette sjokket. " sa.
Han bemerket at studier om leketerapi og pedagogiske aktiviteter fortsetter å eliminere frykten og angsten som barn opplever, sa Selçuk:
“Våre 250 veilederlærere og psykologiske rådgivere er kontinuerlig aktive når det gjelder psykososial støtte. I dag fulgte vi arbeidet til våre ekspertvenner her. Vi prøvde å avgjøre om de hadde et behov eller ikke. Når det gjelder jordskjelvet i Izmir, så vi at det er veldig viktig å evakuere bygningene. Vi skylder takknemlighet til alle skoleadministratorer og lærere fordi vi klarer å evakuere fra skolene våre raskt med deres erfaring og kunnskap, og vi har tatt vare på denne prosessen uten noen neser. Katastrofeopplæring av lærerne våre er ekstremt viktig. Vi bryr oss om å dra nytte av den høyeste erfaringen i verden i denne forbindelse. Vi fokuserer spesielt på det skolebaserte katastrofeopplæringsprogrammet. I fjor fikk et team av teamet vårt om emnet i Japan opplæring, og opplæringen fortsetter å levere denne opplæringspakken til alle lærerne våre gjennom trenere. "
"Utdannelsesprosessen til lærerne fortsetter"
Selçuk uttalte at 110 140 lærere fikk opplæring i denne retningen i utgangspunktet, deretter fikk XNUMX tusen flere lærere opplæring, og denne prosessen fortsetter fortsatt.
Selçuk la vekt på at deres arbeid som lærere nettopp har startet, og sa: “Vi har mye å gjøre med våre psykososiale støtteteam og utdannelsen til studentene våre. I denne forbindelse, veldig erfaren, hva vi gjør i tidligere katastrofer, flom og jordskjelv i Tyrkia, det er erfaringer å overføre hit og alle våre barn, foreldrene våre, lærerne våre gir psykososial støtte til at det trenger våre forpliktelser. " fant vurderingen.
Selçuk sa at han har opprettet en krisepult i Ankara og Izmir om dette spørsmålet, ”Vi er her og vi jobber med å ta alle nødvendige tiltak. La innbyggerne våre være fiender og stole på oss, vi vil fortsette å samarbeide med vår anerkjente guvernør og administratorer i provins- og distriktsorganisasjonene i Izmir om hvordan vi skal utføre arbeidet knyttet til skolene våre mer nøye. Disse studiene vil fortsette etterpå. " brukte uttrykkene.
En journalist, en ny type coronavirus (Kovid-19) prosess på 5. og 9. trinn i Selcuk Ved spørsmål om noe har endret seg om skolens startdato, "For øyeblikket er det ingenting i Tyrkia. Selvfølgelig er det en endring i İzmir. I mellomtiden ser vi på feltet, samarbeider med Helsedepartementet, den vitenskapelige komiteen, vi ser på verden og tiltakene som skal treffes her, uansett behov, uansett behov, det tiltaket blir tatt. På den måten, ikke på den måten. Uansett behovet blir ivaretatt. " sa.
Minister Ziya Selçuk gjorde senere observasjoner på noen skoler i Izmir.
Selcuk, som deltok i detaljerte analysestudier som startet etter generell skadevurdering på skoler i hele byen, mottok informasjon fra teamene for bygg- og eiendomsavdeling tilknyttet departementet hans.
Minister Selçuk forklarte at det ble gjort detaljerte analyser av mindre skader, noen sprekker eller tegn på veggene på 139 skoler, og at alle forberedelser for det nødvendige reparasjonsarbeidet ble fullført.
Vær den første til å kommentere