Minister for nasjonal utdanning Ziya Selçuk deltok på den banebrytende seremonien til 143 skoler med 6 klasserom i Istanbul. Innenfor rammen av programmet skal det bygges en skole i distriktene Çekmeköy, Eyüpsultan, Fatih og Sultanbeyli, og to skoler i Üsküdar vil bli bygget av Savings Deposit Insurance Fund (TMSF). Selcuk; I sin tale ved seremonien uttalte han at de tar sikte på å nå et poeng når det gjelder kvaliteten på utdanningen ikke med lokale kriterier, men med internasjonale kriterier, og at de har demonstrert med konkrete bevis for at disse målene nås trinn for trinn.
Minister for nasjonal utdanning Ziya Selçuk deltok på den banebrytende seremonien til 143 skoler med 6 klasserom, en i Çekmeköy, Eyüpsultan, Fatih og Sultanbeyli-distriktene i Istanbul og to i Üsküdar, som skal bygges av Savings Deposit Deposit Fund (TMSF).
Selcuk; I sin tale her uttrykte han takknemlighet til alle, og uttrykte spenningen distriktsguvernørene og ordførerne opplevde når det gjelder verkene innen nasjonal utdanning, og at de vet hvordan de holder barn i gang, fra pennen til notatbøker, til alle slags skolens behov.
Minister Selçuk understreket at "utdanning burde være tilfelle for alle" og sa, Istanbul, Tyrkia for å bygge skoler, oppgradere opplæringen og herliggjøre saken til soldaten slik vi er, vi er veldig glade for barna. Vi takker endeløst til alle som løftet smilet på barnas ansikter. " han snakket.
Han sa at prosjektene de la frem som departementet for nasjonal utdanning "respekterer barnets overlegne fordel og godhet", fortsatte Selçuk sin tale som følger: "Alle prosjektene vi prøver å fremme kan sees på som et middel til forberedelse for fremtiden for dette landet, fremtiden for menneskeheten og menneskehetens fremtid. I dette epidemimiljøet vi lever i, representerer vår innsats for å sette nye mål ved å jobbe hardere og hardere uten å miste energien og forbruke vårt håp en stor horisont for oss alle. Hvis vi vil at barna våre skal ha evnen og kompetansen til å bære dette landet på skuldrene i fremtiden, viser dette at vår innsats ikke skal reduseres for å nå en høy kvalitet, en høy kvalitet, langt utover våre grunnleggende behov. Vi har påtatt oss å gjøre skolene våre vakre, hvor et barn, en lærer tilbringer en veldig viktig del av dagen sin. Derfor, med forståelse av skoler og spesielle prosjekter, tar vi sikte på å øke antallet skoler i stil med lav-, lav-, småskoler og nabolagsskoler, og dermed integrere skolens forhold til miljøet. I denne sammenhengen kan vi enkelt si at: Miljøene der barna våre er lykkelige er miljøene der deres personlighet utvikler seg sterkere, vær sikker. Barnas møte med workshops, gymsaler og grønne hager gjør dem til en kandidat til å tjene dette landet med en sterkere personlighet og en mer kompetent identitet. "
"Mens vi øker kvaliteten, bryr vi oss også om internasjonale kvalitetsstandarder"
Minister Ziya Selcuk, de jobber med at antall klasserom for å forbedre kvaliteten også øker på den ene siden, det er den internasjonale kvaliteten ved å spesifisere standarder innenfor rammen av önemsediklerini-økningen ble videreført som følger: "PISA og Tyrkia som TIMSS og er verdens agenda, land slik forskning er i et stort løp, prosjekter og i begge TIMSS i PISA både i Tyrkia ved eksamen viser en stor økning var å bringe oss denne gleden og kvaliteten på hvorfor du trenger å skille deg ut, med skoler, forbindelsen mellom mennesker med erfarne steder er hvorfor kraftig skjedde med oss det viste. Vi ønsker miljøer som avslører potensialet til barna våre, vi streber etter dette, for når et barn får utdannelse ved å løse spørsmål med blyant og papir, vær sikker på at verken hans evner eller personlighet vil modnes. Barnas arbeid ved å gjøre og leve i workshops gir en annen skjønnhet, og vi fokuserer på å være i stand til å gjøre, ikke vite. Så det er ikke viktig for oss at et barn skal vite det, det er viktig å kunne gjøre det. Derfor å utvikle miljøer som barn kan gjøre, for å øke laboratoriene; Vi prøver å utvikle sports-, robotikk-, kunst- og jordbruksverksteder. Gudskjelov, vi har åpnet rundt ti tusen workshops det siste året uten å bruke noe spesielt budsjett, det vil si helt utenfor vårt eget budsjett, med donasjoner. Det er satt et budsjett på rundt 10 millioner lire for bygging av disse verkstedene. Dette gjør oss stolte og viser at vårt folk, vårt folk, tror det vi sier. "
"Vi må ta et skritt for å få krav i verdenskonkurranser"
Minister Ziya Selçuk uttrykte at ressursene blir brukt på skoler og utdanning, og at disse ressursene er rettet mot utdanning med spesiell oppmerksomhet fra president Recep Tayyip Erdoğan styrket håpet.
Selçuk takket også TMSF-familien, som støttet departementet for nasjonal utdanning på nettbrett og skoler, og sa: ”Når skolene våre, som vi har lagt grunnlaget for i dag, blir levende, må vi ha gjort en jobb som vil gjøre forbipasserende. Sørg for at barna våre løper til skolen og vil gjerne bo og være på skolen, "La meg dra så snart som mulig." Vi vil innse miljøer som han ikke ville tenkt på. Vi må nå ta et skritt mot å gjøre krav på skolebygg, utdanningsbygg, verdenskonkurranser. Vi bare 'la oss lukke taket, la oss gjøre noen klasserom, la oss trekke oss tilbake.' ikke; en påstand om å komme ut nå 'Tyrkia er eier av en annen bar. Nå blir Tyrkia sett på som en annen egenskap ved saken. ' vi må si og vi sier det, takk Gud ... Dette er en stor suksesshistorie; Økningen i antall klasserom til investeringene som ble gjort i Tyrkia og her, under AK-partiet, er virkelig en stor suksesshistorie. Når vi tenker på dette, krønner vi denne suksesshistorien med disse verkene, og den har ikke lenger et sett med lokale kriterier angående kvaliteten på utdanningen; Vi har som mål å komme til et punkt med internasjonale kriterier, og vi demonstrerer med konkrete bevis hvordan vi nærmer oss disse målene trinn for trinn. "
Minister Selçuk uttalte at fullføring og åpning av disse skolene vil bli realisert gjennom felles innsats. Selçuk ønsket å understreke at han ikke tviler på at innsatsen til distriktsguvernørene og ordførerne for å støtte land og skoler vil fortsette.
Guvernør Yerlikaya: Skoler å bo blir nå utformet
Istanbuls guvernør Ali Yerlikaya sa at det er over 3 millioner 26 tusen studenter i Istanbul og totalt 3 310 7 skoler, hvorav 700 XNUMX XNUMX er statseide.
Yerlikaya uttalte at de begynte å jobbe med instruksjonene fra president Erdoğan om å introdusere nye skoler for nasjonal utdanning i Istanbul, og at mellom 2003 og 2020 ble 1424 skoler tilbudt tjeneste for byen av staten og filantroper. Sagt at det fortsatt bygges 36 skoler i byen, og 62 skoler nettopp har startet eller er i ferd med å bygges, sammen med de som har lagt grunnlaget i dag, sa Yerlikaya: "Vi jobbet i to år for 100 skoletomter." sa.
Statsleder Yerlikaya sa at Istanbul er den 14. største metropolen i verden og er større enn 121 land, men mindre i området, og sa: "Du antar vårt største problem med å bygge en skole: Land, land, land ... Vi finner ikke et land. Vi lette igjennom. Sammen med vennene mine banket vår provinsdirektør for nasjonal utdannelse, våre guvernører fra YIKOB og våre venner fra Milli Emlak på dørene til ordførerne våre. Hva samlet vi inn på to år? Vi klarte å samle inn 100 tomter. " brukte uttrykkene.
Understreker at utformingen av de nye skolene ikke ligner på de gamle, sa Yerlikaya at nå er skolene designet for å leve. Han bemerket at det var 1999 skoler bygget i Istanbul i 1322 og før, og Yerlikaya sa at disse skolene enten ble ettermontert med instruksjonene fra president Erdogan, eller at det ble gjort en innsats for å rive og erstatte dem. Yerlikaya uttalte at 1 milliard 33 millioner 429 tusen euro ble brukt til disse verkene.
Etter talene trykkte minister for nasjonal utdanning Ziya Selçuk, Istanbul-guvernør Ali Yerlikaya, TMSF-president Muhiddin Gülal og ordførerne i distriktene der skolene skal bygges, på knappene på scenen og den første betongen ble hellet i byggeområdene.
Vær den første til å kommentere