Kunnskapsdepartementet tar nye grep for å popularisere førskoleopplæringen. I begynnelsen av november ga nasjonal utdanningsminister Mahmut Özer den gode nyheten om at de vil trene opp 5 tusen nye barnehageklasser for andre periode. Mindre enn en måned etter at evangeliet ble gitt, ble 3 971 nye barnehageklasser åpnet. I de nyåpnede barnehagene startet 74 tusen barn førskoleopplæring. Dermed økte skolegangen, som var 5 % i 78-årsgruppen, til 83 %. MEB har som mål å øke påmeldingsprosenten til 2022 % i 5-årsgruppen innen utgangen av 100.
10 XNUMX nye barnehagemål andre termin
Minister for nasjonal utdanning, Mahmut Özer, sa i sin vurdering om emnet: «Vi ønsker å utvide tilgangen til førskoleopplæring for å øke like muligheter i utdanning. I denne sammenheng skal vi bygge 2022 3 nye barnehager og 40 12 nye barnehageklasser innen utgangen av 100. Vi la de nødvendige planene. Som et første skritt startet vi byggingen av 2022 nye barnehager, hver med 1.000 klasserom, i Istanbul. Vi skal bygge XNUMX nye barnehager i Istanbul innen utgangen av XNUMX.»
Øzer minner om at de tok det første skrittet angående barnehageklasser i november, og sa: «Innenfor rammen av målet vårt på 40 tusen nye barnehageklasser, annonserte vi at vi skulle trene 5 tusen barnehageklasser for andre semester, nemlig februar 2022. Arbeidet vårt ga raskt resultater og vi åpnet 3 971 nye barnehageklasser før slutten av en måned. Våre 74 tusen barn har begynt å få opplæring i disse barnehagene som vi nettopp har åpnet. Dermed økte skolegangen, som var ca. 5 % i 78-årsgruppen, til ca. 83 %. I henhold til vår nye plan vil vi overgå målet vårt på 5 nye barnehageklasser betydelig innen februar. Det er derfor vi oppdaterer målet vårt. Som et nytt mål har vi som mål å ha 10 tusen nye mesterklasser klare innen februar. Når vi når dette målet vil skolegangen i 5-årsgruppen ha økt til ca 93. Jeg vil takke alle mine kolleger som har gjennomført prosessen, vårt generaldirektorat for grunnleggende utdanning og våre 81 provinsielle administratorer.»
Vær den første til å kommentere