prof. Dr. Emin Erkan Korkmaz, under utdanning sohbet Å si at læring med roboter og utvidet virkelighet ikke er en drøm, "Nå, bruken av systemer i utdanning som er tilpasset hver student, som kan følge studentens tendenser, vellykkede og mislykkede problemer, og optimalisere prosessen for å sikre at eleven lærer på den mest effektive måten, står foran oss som en viktig mulighet for fremtiden." sa.
Yeditepe University Computer Engineering Department fakultetsmedlem Prof. Dr. Emin Erkan Korkmaz evaluerte refleksjonen av kunstig intelligens på utdanning. Minner om at det har vært gjort raske fremskritt innen kunstig intelligensforskning de siste årene, sa Prof. Dr. Korkmaz minnet om at svært vellykkede applikasjoner har blitt utviklet innen forskjellige felt som medisin, farmasi og finans, samt ingeniørfag, ved å bruke kunstig intelligens metoder og teknologier. Prof. Dr. Korkmaz understreket at betydningen av kunstig intelligens-teknologier innen utdanning vil øke enda mer.
"Kan brukes på to måter"
Korkmaz uttrykker at teknologier for kunstig intelligens kan brukes på to forskjellige måter innen utdanning, og sa: «For det første er det mulig å bruke kunstig intelligens som et hjelpeelement for å øke kvaliteten på utdanningen. Allerede nå finnes det programvare som utfører funksjoner som å oppdage tilfeller som juks og plagiering, karaktersetting av eksamener, og det finnes til og med systemer som gir tilbakemeldinger og forslag til studenter i deres læringsprosesser.
Naturlig språkbehandlingskapasitet økt
prof. Dr. Emin Erkan Korkmaz uttalte at et av de viktigste problemene innen kunstig intelligens er naturlig språkbehandling og fortsatte ordene sine som følger:
«I tråd med utviklingen de siste årene, har datamaskiners kapasitet til å forstå og bruke naturlig språk økt betraktelig. Derfor vil den kunne gjennomføre opplæringen direkte. sohbet Fremveksten av roboter/programvare er ikke lenger en drøm. Med utviklingen av denne teknologien er det en viktig mulighet for fremtiden å bruke systemer som er tilpasset hver elev, som kan følge studentens tendenser, vellykkede og mislykkede problemstillinger, og optimere prosessen for å sikre at studenten lærer i den mest effektive måten. Hvis disse systemene blir utbredt, vil det fortsatt være behov for menneskelige lærere. Men kanskje vil rollen til disse lærerne nå finne sted innenfor rammen av rådgivning og koordinering.»
Augmented Reality i fremmedspråklæring
Korkmaz sa at ikke bare kunstig intelligens-teknologier, men også teknologier som virtuell virkelighet eller utvidet virkelighet vil bidra til utdanningsprosessen, "For eksempel kan en student som lærer et fremmedspråk ha forskjellige samtaler med forskjellige mennesker i et virtuelt miljø takket være til disse teknologiene, bestill mat i en virtuell restaurant eller det vil være mulig å finne sted i en virtuell shoppingscene”.
Maskin som kan bruke maskiner
prof. Dr. Emin Erkan Korkmaz minnet om at hvorvidt kunstig intelligens vil føre til arbeidsledighet er blant temaene som er veldig nysgjerrige, og uttalte at det er svært vanskelig å komme med en sikker dom i dette spørsmålet.
Korkmaz påpekte at menneskeheten har produsert mange forskjellige maskiner, enheter og teknologier frem til i dag, og understreket også at prosesser som mekanisering og fabrikkisering alltid har skapt frykt for å miste jobbene sine i historien. "Men i den historiske prosessen har nye forretningsområder, nye sektorer dukket opp med mekanisering og det har vært mulig å ansette folk innen forskjellige felt," sa prof. Dr. Korkmaz fortsatte ordene sine som følger:
«Tilsvarende er det et vanlig syn at kunstig intelligens-teknologier vil skape forskjellige jobber. Det er imidlertid et poeng å merke seg her. For hver maskin som ble produsert tidligere, var det behov for minst folk som ville bruke eller reparere den maskinen. For eksempel, når telefonen ble produsert, dukket det opp et yrke som telefonist eller det var behov for sjåfører til å kjøre bilene som ble produsert. Det er også mulig å definere kunstig intelligens som 'maskin som kan bruke maskiner'. Dette er det første tilfellet i historien. Av den grunn vil det være en situasjon vi ikke har vært borti før og som har potensial til å skape massearbeidsledighet, at kunstige intelligenssystemer kan utføre oppgaver som sjåfør, operatør, vekter og lignende jobber ved bruk av andre maskiner i full automatisering. Det er behov for ytterligere refleksjon og diskusjon rundt dette spørsmålet.»
Vær den første til å kommentere