TEGV ruller opp hender for barn av sesongbaserte landbruksarbeiderfamilier

TEGV, som har gitt kvalitetsutdanningsstøtte til barn over hele Tyrkia i 26 år, har ikke glemt barna til sesongbaserte landbruksarbeiderfamilier som er utenfor utdanning. Med støtte fra Royal Netherlands Matra Fund ga 'Back to School'-prosjektet barna til landbruksarbeiderfamilier i Harran-regionen et sett med nettbrett lastet med pedagogiske applikasjoner, brettspill og historiebøker for å forbedre grunnleggende lesing, antall og livsferdigheter og akselerere deres kognitive utvikling. Med prosjektet 'Four Seasons Education', som støttes separat av Ferrero Precious Agriculture-programmet og Patience Fındık / Trabzon, ble barna til familier som jobber med hasselnøttoppdrett gitt Firefly pedagogisk støtte. Med sikte på like muligheter og inkludering i utdanning, fortsetter TEGV å levere nettbrett og pedagogisk støtte til landsbyskoler med sitt "New World"-prosjekt.

Prosjektet, som ble startet i 2019 av Education Volunteers Foundation of Turkey (TEGV) med støtte fra den nederlandske ambassaden Matra Fund, med sikte på å gi utdanningsstøtte til barn til sesongbaserte landbruksarbeidere som bor i Harran og Eyyubiye-distriktene i Şanlıurfa, ble suspendert på grunn av koronaviruspandemien. På grunn av nedleggelse av skoler på grunn av pandemien, kunne ikke barn gå på skoler og kunne ikke møte lærerne sine med fjernundervisningsverktøy fordi de ikke hadde nettbrett hjemme. I regionen der husholdningenes befolkningsgjennomsnitt er 6.8, siden det i snitt er fem barn i hvert hus, kunne ikke studentene følge timene sine på EBA TV. Siden foreldrene til de fleste barna som bor i denne regionen ikke får utdanning, har de ikke mulighet til å bli støttet av en voksen hjemme. TEGV utviklet også et spesielt prosjekt med sikte på å hjelpe barn som er fordrevet og ikke kan gå på skolen, fortsette å lære og utvikle seg, og ha færre tilpasningsproblemer når de kommer tilbake til skolen.

Pedagogiske støttesett ble utarbeidet for barn

For å hindre at disse barna blir borte fra utdanning, har TEGV utarbeidet pedagogiske støttesett som gjør det mulig for barn å fortsette sin faglige og personlige utvikling under forhold der de ikke kan motta støtte fra foreldre, lærere eller andre voksne. Takket være dette prosjektet ble disse pedagogiske støttepakkene levert til 80 sesongbaserte landbruksarbeiderbarn som bodde i Şanlıurfas Harran- og Eyyubiye-distrikter. Barna ble gitt nettbrett med forskjellige offline utdanningsapplikasjoner som de kunne bruke uten internettforbindelse, lære tyrkisk og matematikk, og utvikle intelligens og grunnleggende livsferdigheter. Brettspill ble gitt til barn for å spille i grupper og for å øke deres kunnskap om tyrkisk, matematikk og generell kultur mens de lekte. Boksett ble gitt til barna for å forbedre sine lese- og skriveferdigheter på nybegynnernivå. Barns utvikling ble målt med ansikt-til-ansikt-intervjuer, pre-test og post-tester. Det faktum at resultatene fra prosjektet gikk langt utover de målrettede gevinstene, ga et glimt av håp om en mer omfattende studie av denne arbeidsmodellen. I tillegg, innenfor rammen av prosjektet, ble et program med fokus på grunnleggende lesing, tall og livsferdigheter utviklet, implementert og vil fortsette å bli implementert for å akselerere tilpasningen til skolen for barn som returnerer til sine hjem og skoler fra sesongbasert landbruk. migrasjon.

Med prosjektet 'Four Seasons Education' har det som mål å gi grunnleggende ferdigheter til barna i sesongbaserte landbruksarbeiderfamilier.

Barn av sesongbaserte landbruksarbeidere, som migrerte med familiene sine fra byen til en annen by i høstperioden og tilbrakte omtrent seks måneder av året i leirer i forskjellige byer, holder seg unna både skolen og foreldrenes oppmerksomhet i denne perioden . I denne prosessen holder de seg unna skolen og akademisk kunnskap; de fleste av dem begynner å jobbe som landarbeidere i en alder der de kan kalles barn. Innenfor rammen av "Four Seasons Education"-prosjektet har TEGV også som mål å gi barna i familier som arbeider som sesongbaserte landbruksarbeidere grunnleggende ferdigheter som vil støtte skolelivet deres, som sosial emosjonell læring, visuell lesing, lytting, forståelse, tale, kunst og sport. Grunnleggende livsferdigheter til totalt 7 barn i alderen 11-133 år i Sakarya og Ordu, hvis familier jobber i hasselnøtthøsten, som kom til disse regionene med sesongmessig migrasjon med støtte fra TEGV Ferrero Precious Agriculture-program i Sakarya og Sabırlar Hasselnut / Trabzon i Ordu begynte i år å implementere «Four Seasons Education»-prosjektene som de kan skaffe seg. Som en del av prosjektet ble en TEGV Firefly mobil aktivitetsenhet sendt til skoler i nærheten av campingplassene i høstperioden. Barn som deltar i aktiviteter både i og utenfor ildfluelæringsenhetene; inntar en positiv holdning til læring med innhold, materialer og aktiviteter utarbeidet med prinsippet om aktiv læring, lek og opplevelse; De utvikler sosiale og emosjonelle ferdigheter som å gjenkjenne og håndtere følelser, etablere og administrere relasjoner og ta ansvarlige beslutninger.