Planlegging av 2 109 barnehager fullført i førskoleopplæringskampanjen

Kunnskapsdepartementet har åpnet 2022 barnehager og 3 tusen 40 barnehager så langt, i tråd med målet om å bygge 86 tusen nye barnehager og 6 tusen nye barnehager innen utgangen av 950, innenfor rammen av førskoleopplæringskampanjen, og antall barnehager hvis anbud er gjennomført og inkludert i investeringsplanen er 2 tusen 109. tok det ut.

Utdanningsdepartementet fortsetter å ta raske skritt for å popularisere førskoleopplæringen. Departementet planla å bygge 2022 3 nye barnehager og 40 59 nye barnehageklasser innen utgangen av 86, og departementet begynte raskt å gjennomføre planen. Kunnskapsdepartementet, som har åpnet 6 nye barnehager og 950 tusen 5 nye barnehager med internasjonale prosjekter, sammen med 78 barnehager som ble ferdigstilt innenfor rammen av prosjektet, økte skolegangen i 90-årsgruppen fra kl. XNUMX prosent til XNUMX prosent på kort tid.

Mens Kunnskapsdepartementet gjennomførte anbudet om bygging av 216 nye barnehager for å nå sine mål, var 1.807 barnehager med tomtefastsettelse inkludert i investeringsplanen. Anbudsforberedelsene for disse barnehagene, som inngår i investeringsplanen, fortsetter. 165 av barnehagene det fortsetter anbudsforberedelser for er planlagt som spesialpedagogiske barnehager. Dermed økte antallet barnehager som ble satt i drift etter prosjektet, hvis anbud ble gjennomført og inkludert i investeringsplanen, til 2.

Det høyeste antallet barnehager går til Istanbul, Gaziantep og Diyarbakir.

138 av barnehagene, planleggingen av disse er fullført og anbudsprosessen fortsetter, skal bygges i Gaziantep. Den følger Gaziantep med barnehagene Istanbul 112, Diyarbakır 101, Şanlıurfa 81, Ankara 79, Bursa 74, Antalya 61, Adana 49, Adıyaman 44 og Van 43.

Det nasjonale utdanningsdepartementet glemte ikke spesielle barn i tilgang til førskoleopplæring. Som en del av arbeidet med å utvide spesialundervisningsbarnehager til alle provinser, økte den antallet 2019 spesialundervisningsbarnehager i 28 provinser i 52 til 2021 i 81 provinser innen utgangen av 112. MEB åpnet 23 spesialpedagogiske barnehager i år, og økte dermed antallet spesialpedagogiske barnehager til 135. Departementet har inkludert 2022 nye spesialpedagogiske barnehager i sitt investeringsprogram for å øke tilgangen til spesialpedagogiske barnehager i 165. Innen utgangen av 2022 vil dermed antall spesialpedagogiske barnehager øke til 300.

"Vi tar klare skritt mot målet vårt"

I sin evaluering om emnet uttalte nasjonal utdanningsminister Mahmut Özer at de gjør store anstrengelser for å øke tilgangen til førskoleopplæring i alle provinser og at alle studier går i henhold til timeplanen.

Minister Özer understreket at de ønsker å utvide tilgangen til førskoleopplæring for å øke like muligheter innen utdanning:

– Innen utgangen av 2022 skal vi bygge 3 nye barnehager og 40 12 nye barnehageklasser. Vi laget nødvendige investerings- og budsjettplaner. Vi startet og gjennomfører prosjektet med støtte fra Emine Erdoğan. Som et første skritt startet vi byggingen av 100 nye barnehager, hver med 86 klasserom, i Istanbul. Innenfor prosjektets rammer har vi åpnet 6 nye barnehager og 950 nye barnehageklasser så langt. Vi har gjennomført anbudet om bygging av 216 nye barnehager. Vi inkluderte 1.807 2 barnehager hvis tomter ble fastsatt inn i investeringsplanen. Anbudsforberedelsene fortsetter for disse barnehagene som inngår i investeringsplanen. Dermed øker antallet barnehager som ble satt i drift etter prosjektet, hvis anbud ble gjennomført og inkludert i investeringsplanen, til 109. Vi jobber videre med å fastsette tomten for de resterende 3 barnehagene i vårt mål om å bygge 891 tusen barnehager. Dermed tar vi klare steg mot målet vårt. Ved slutten av alle disse investeringene økte skolegangen, som var 3 prosent i 14-årsgruppen, til 50 prosent; Vi vil enkelt kunne øke skolegangen fra 4 prosent i 35-årsgruppen til 70 prosent, og fra 5 prosent i 78-årsgruppen til 100 prosent. Foreløpig har vi økt påmeldingsprosenten i 5-årsgruppen fra 78 prosent til 90 prosent. Med dette gigantiske spranget mot førskole, vil landet vårt sikre universalisering i utdanning på alle nivåer, fra førskole til videregående opplæring.»