Minister for nasjonal utdanning Mahmut Özer kom med uttalelser angående fullføringsprogrammet for yrkesopplæringssentre. Özer sa at sentrene gir videregående skole- og universitetsutdannede muligheten til å planlegge karrieren på nytt med kortsiktig opplæring.
Nasjonal utdanningsminister Mahmut Özer delte informasjon om yrkesopplæringssenterprogrammene de startet forrige måned for nyutdannede på videregående skoler og universiteter. Minister Özer sa at 6 8 81 ungdommer fra 64 provinser søkte på programmene, og sa at unge mennesker planlegger karrieren sine på nytt ved å fullføre programmet i feltet de ønsker på kort tid som 149-XNUMX måneder.
Özer ga uttrykk for at de har tatt svært viktige skritt for å forbedre yrkesopplæringssentrene, og forklarte at de har laget en fleksibel modell for at nyutdannede ved dette senteret skal kunne oppnå videregående vitnemål.
Med en påminnelse om at med endringen som ble gjort i lov om yrkesopplæring nr. 3308 25. desember 2021, ble det gitt en viktig forskrift angående studentene som går på yrkesutdanningssenteret, understreket Özer at det ble skapt en svært attraktiv mekanisme ved å fjerne den økonomiske byrden på arbeidsgiveren. .
Ved å oppgi at 4 prosent av minstelønnen som studentene som gikk på disse sentrene mottok i 30 år ble betalt av arbeidsgiveren, og noe av den ble subsidiert av staten, uttalte Özer at med den nye forskriften vil hele en tredjedel lønnen ble dekket av staten, og etterlot ingen byrde for arbeidsgiveren.
Øzer sa at beløpet som betales til studenter som fortsetter til disse sentrene og blir svenner ved slutten av tredje året med den nye forskriften, er økt fra 30 prosent til 50 prosent av minstelønnen, sa Özer: Mens han tjener en månedslønn på cirka 1275 lire, de har også rett til å være forsikret mot arbeidsulykker og yrkessykdommer. Det er viktig å kunne få lønn under etterutdanning.» han sa.
Øzer bemerket at det etter lovreguleringen var en veldig seriøs etterspørsel etter yrkesopplæringssenteret fra både arbeidsgivere og studenter, sa Özer: "Mens antallet lærlinger og svenner på yrkesopplæringssentre er rundt 160 tusen, er antallet elever på yrkesfag. treningssentre i Tyrkia er 3 prosent innen 160 måneder etter lovendringen nådde 417 tusen med en økning på XNUMX%. Det er et fantastisk tall.» ga informasjonen.
Forbedringer gjøres ikke i en enkelt by, men i en enkelt by; Özer påpekte at det er realisert på alle felt der opplæring gis i yrkesopplæringssentre i 81 provinser, sa Özer: "Dette tallet er veldig betydelig når det gjelder å vise hvor mange lærlinger som faktisk trengs i alle sektorer vi gir opplæring. Det er også veldig viktig med tanke på å vise hvor naturlig prosessen flyter når du bygger en mekanisme som er attraktiv for begge parter.» sa.
Øzer sa at departementet har som mål å introdusere 2022 million unge mennesker til yrkesopplæringssentre i 1, og at de har nådd 41 prosent av dette målet før utgangen av de tre første månedene i år, "Dette er en veldig viktig suksess og "Jeg finner ikke det tekniske personalet jeg leter etter." retorikk vil gradvis forsvinne fra Tyrkias agenda. Nå skal vi kunne snakke om veldig forskjellige ting om yrkesutdanning.» la vekten.
Det er også masterutdannede som velger yrkesopplæringssenteret
Minister Özer minnet om at de delte uttalelsen med offentligheten om fullføringsprogrammene for yrkesopplæringssentre for videregående skoler og universitetsutdannede i februar, og delte følgende informasjon om de første søknadsnumrene til programmet:
«Vi har annonsert at vi vil implementere et kortsiktig fullføringsprogram for yrkesopplæringssenter på 4-6 måneder for våre ungdommer som har videregående eller høyere utdanning, samtidig som vi gir 8-årig opplæring i yrkesopplæringssentre på den ene siden. Fra mars fortsatte denne prosessen veldig aktivt. Ungdommene våre, som har 81 64 videregående skoler og høyere utdanning i 149 provinser over hele Tyrkia, søkte seg til yrkesopplæringssentre for å dra nytte av fullføringsprogrammet og fortsetter aktivt utdanningen sin. 64 tusen 149 av 38 tusen 861 elever er nyutdannede på videregående skole og 13 tusen 148 er nyutdannede på yrkesfaglige videregående skoler. For eksempel ble studenten uteksaminert fra elektroavdelingen, men startet på fullføringsprogrammet for å mestre elektronikk. I henhold til det presserende behovet som etterspørres av arbeidsmarkedet, begynte yrkesutdannede videregående skoler å bruke dette programmet aktivt for å endre fagene sine. Det ble gitt en fleksibel modell for kompetanseoverføring i arbeidsmarkedet. Av deltakerne i fullføringsprogrammet har 6 939 en førsteamanuensis fra fagskolen, 5 tusen 53 har en bachelorgrad og 78 har en mastergrad. Disse dataene viser hvor funksjonelt og lønnsomt programmet er for samfunnet vårt. Nå, uavhengig av utdanningen til ungdommen vår, er det en fleksibel modell der når de gir opp en karriereplanlegging knyttet til den utdanningen, vil de ikke være begrenset til den utdanningen og kan flytte ferdighetene sine til forskjellige felt. Med andre ord gir yrkesopplæringssentre nå en mekanisme som kan brukes aktivt for alle våre videregående skole-, første- og grunnstudenter. Dette er også svært kritisk når det gjelder yrkesopplæring.»
De planlegger begge en karriere og får betalt og får forsikring.
Øzer påpekte at et av de største problemene innen yrkesutdanning er at yrkesfaglige og tekniske anatolske videregående skoler uteksamineres mer enn arbeidsmarkedet krever i enkelte områder, og sa at da de tegnet yrkesutdanningskartet over Tyrkia, så de problemene knyttet til denne kampen og at fullføringsprogrammet for yrkesutdanningssenteret var en stor sak i denne forbindelse rapporterte fleksibilitet. Özer sa: "Dette programmet vil tillate nyutdannede å omplanlegge ferdighetene og karrierene sine med kortsiktig opplæring i henhold til arbeidsmarkedet." sa.
Nasjonal utdanningsminister Özer uttalte at 50 prosent av minstelønnen betales til de som deltar i fullføringsopplæringsprosessen og at det gis forsikring mot arbeidsulykker og yrkessykdommer, og la til at han tror det nye programmet vil åpne svært viktige dører.
Vær den første til å kommentere