Antall bøker i skolebiblioteker økte 5 prosent på 100 måneder

Antall bøker i skolebibliotek økte per måned
Antall bøker i skolebiblioteker økte 5 prosent på 100 måneder

Etter å ha beriket de eksisterende bibliotekene med de nye bibliotekene bygget innenfor rammen av «Ingen skole uten bibliotek»-prosjektet initiert av Kunnskapsdepartementet 26. oktober 2021 for å redusere forskjellene i muligheter mellom skoler, har antall bøker. økt med 100 prosent på fem måneder, over 56 millioner.

Prosjektet «Ingen skole uten bibliotek», som ble initiert av det nasjonale utdanningsdepartementet 26. oktober i regi av president Recep Tayyip Erdoğans kone, Emine Erdoğan, for å redusere forskjellene i muligheter mellom skoler, ble fullført 31. desember. 2021. Innenfor prosjektet ble det bygget nye biblioteker på 16 361 skoler som ikke hadde bibliotek. Med de nye bibliotekene bygget, begynte antallet bøker på alle skoler å øke. Mens det var 28 millioner 677 tusen 694 bøker i bibliotekene før prosjektet, økte dette tallet til 56 millioner 247 tusen 183 med bygging av nye biblioteker og berikelse av eksisterende biblioteker når det gjelder bøker.

Antall bøker i barnehager økte til 740 tusen 574, antall bøker i grunnskoler økte til 20 millioner 449 tusen 83, og antall bøker i ungdomsskoler økte til 16 millioner 858 tusen 968. Mens antallet bøker på videregående skoler økte til 16 millioner 819 tusen 20, økte antallet bøker i andre institusjoner som offentlige utdanningssentre til 1 million 379 tusen 538.

Dermed økte antall bøker på skolebibliotekene med 5 prosent på 100 måneder. Departementet har som mål å øke antallet bøker i bibliotekene til 2022 millioner innen utgangen av 100.

Antall skoler med mer enn 10 tusen bøker økte til 163

Antall bøker på bibliotekene fortsetter å øke. Antall biblioteker med 10 tusen-20 tusen bøker økte til 144, og antall bibliotek med mer enn 20 tusen bøker økte til 19. Antall biblioteker, hvis antall bøker var mellom 5 tusen og 10 tusen, økte til 101.

Som en del av prosjektet ble det bygget gjenvinningsbiblioteker på skoler med en null-avfallsmetode. Med felles innsats fra studenter og lærere ble det første av resirkuleringsbibliotekene, der ubrukte materialer gjenbrukes, bygget i Ağrı, og 81 resirkuleringsbibliotek er bygget i 453 provinser så langt. Med 133 gjenvinningsbiblioteker ble biblioteket med mest null avfall bygget i Trabzon. Trabzon ble fulgt av Istanbul med 36 resirkuleringsbibliotek og Mersin med 28 resirkuleringsbibliotek.

De fleste bøkene i Istanbul

Det er 5 millioner 383 tusen 608 bøker i skolebibliotekene i Istanbul. Istanbul blir fulgt av Bursa med 2 millioner 975 tusen 565 bøker, Ankara med 2 millioner 642 tusen 589 bøker, Antalya med 2 millioner 498 tusen 881 bøker, Gaziantep med 2 millioner 336 tusen 494 bøker og Konya med 2 millioner 135 tusen 364 bøker. Blant provinsene med henholdsvis 1 til 1,5 millioner bøker er Kocaeli, Hatay, Şanlıurfa, İzmir, Adıyaman, Sakarya, Kayseri, Mersin, Adana og Van.

Det høyeste antallet bøker per student i Bayburt

Bayburt har det høyeste antallet bøker per elev med 12 bøker. Bayburt blir fulgt av Gümüşhane med 10,49 bøker, Ardahan med 10 bøker, Artvin med 9,76 bøker, Adıyaman med 8,63 bøker og Tunceli med 8,58 bøker.

Under en vurdering av emnet sa nasjonal utdanningsminister Mahmut Özer: «Et av områdene vi fokuserer på for å øke like muligheter i utdanning er å redusere forskjellen i muligheter mellom skoler. I denne sammenhengen fullførte vi prosjektet "Ingen skole uten bibliotek", som vi startet i regi av Emine Erdoğan, i løpet av en kort periode på to måneder. På kort tid har 16 skoler fått sine nye biblioteker. På slutten av prosjektet var det ingen skole uten bibliotek. Med dette prosjektet økte antallet bøker på skolene våre betydelig. Med bibliotekene vi bygde økte antallet bøker i bibliotekene med 361 prosent på 5 måneder, og oversteg 100 millioner. Vi har som mål å øke antallet bøker til 56 millioner innen 2022. Dermed vil antall bøker per elev ha økt fra 100 til 1,89. Jeg gratulerer alle mine kolleger som har gjennomført prosessen, våre nasjonale utdanningsdirektører, distriktsdirektører, skoleadministratorer og lærere i våre 6,6 provinser.»

Vær den første til å kommentere

Legg igjen svar

Din e-postadresse vil ikke bli publisert.


*