Det nasjonale utdanningsdepartementet etablerte måle- og evalueringssentre i 81 provinser for å hjelpe til med måle- og evalueringsaktiviteter i skolen. Lærerne, som skal jobbe i sentrene utstyrt med infrastruktur som optiske lesere, utskriftsmaskiner og informasjonskommunikasjonsteknologi, har fullført opplæringen og begynt å jobbe i enhetene sine.
Vurderings- og evalueringssentre etablert i hver provins vil bli aktivt brukt til å koordinere og administrere prosesser for internasjonal og nasjonal studentprestasjonsforskning som PISA og TIMSS. Funn og rapporter fra elevprestasjonsstudier vil bli delt med skole- og provinsadministrasjoner for å forbedre prosessene.
I tillegg har disse sentrene bidratt betydelig til produksjon av hjelperessurser delt med elever og lærere i syv måneder. 36 millioner supplerende ressursbøker utarbeidet med bidrag fra disse sentrene ble gratis delt ut til studentene.
Periodiske vurderinger og evalueringer for støtte- og opplæringskurs som tilbys gratis for å kompensere for studentenes mangler, utføres også av vurderings- og evalueringssentrene i hver provins.
En spørsmålspool på 150 tusen spørsmål ble opprettet
En digital plattform for forberedelse av spørsmål ble opprettet for første gang ved å kombinere vurderings- og evalueringssentre i 81 provinser. Dermed ble spørsmålsgenereringskapasiteten til sentrene i provinsene økt og det ble sikret at de forberedte spørsmålene kunne brukes på alle skoler. Så langt er det opprettet en spørsmålspool på 150 tusen spørsmål på denne plattformen. Opplæring for lærere begynte å bli gitt av måle- og evalueringssentre i provinsene.
Under en evaluering om emnet sa nasjonal utdanningsminister Mahmut Özer: "Våre måle- og evalueringssentre, som vi har etablert i 81 provinser for å styrke måle- og evalueringskapasiteten til vårt departement, og hvor vi møter behovene til infrastruktur og mennesker. ressurser, bidra aktivt til alle våre prosesser. Sentrene våre, som har mange funksjoner, fra lokal vurderings- og evalueringstrening på provinsnivå til gjennomføring av nasjonale og internasjonale studentprestasjonsstudier, bidrar aktivt til hvert av våre nye prosjekter. Disse sentrene ga også svært viktig støtte i produksjonen av supplerende ressursstøttepakker, som våre lærere og elever fulgte med interesse. I tillegg begynte vi å motta og bruke bidragene fra alle provinsene ved for første gang å etablere en integrert digital spørsmålsforberedelsesplattform, som forener måle- og evalueringssentre i 81 provinser. Så langt er det utarbeidet 150 tusen spørsmål til den nyopprettede spørsmålspoolen. Med disse sentrene, hvis kapasitet øker dag for dag, vil måle- og evalueringskapasiteten til vårt departement bli mye sterkere. Jeg vil gjerne takke min viseminister Sadri Şensoy, som vellykket gjennomførte disse prosessene, kollegene hans og alle lærerne våre som jobber i måle- og evalueringssentre i 81 provinser.»
Vær den første til å kommentere