Hvordan velge riktige leker og bøker for barn

I veiledningen er det forslag til foreldre om valg av bøker som har en viktig plass i barnas utvikling, og spill og leker, som defineres som «livets trening».

Utarbeidet av departementet for familie- og sosialtjenester, Generaldirektoratet for barnevern,Forslag til familier i valg av bøker og leker for barnI veiledningen med tittelen ” ble fordelene med bøker, spill og leker for barn, faktorene som skal vurderes ved valg av bøker og leker forklart og forslag ble gitt.

I veilederen ble det slått fast at barnets evne til å knytte et positivt bånd til boken er avhengig av møte med bøker som passer for dets alder, utviklingsnivå, interesser og behov, og forslagene som vil hjelpe barna å få en vane med å lese. er oppført som følger:

• Vær et forbilde for barnet ditt når det gjelder å lese bøker
• Oppmuntre barnet ditt til å kjøpe bøker med egne lommepenger
• Les bøker for barn, fra tidlig barndom
• For analfabeter, be dem fortelle en historie ved å se på bildet av bøkene
• Ikke forsøm bibliotekdelen når du forbereder et rom til barnet ditt før det blir født.
• Gå til biblioteket, bokhandler, bokmesser med barnet ditt
• Oppmuntre barnet ditt til å låne bøker
• Syng en alderstilpasset vuggevise eller fortell en historie før leggetid
• Ordne lesetimer ved å la fjernsynet, mobiltelefonen og andre teknologiske enheter stå ute av bruk på et bestemt tidspunkt på dagen.

I veilederen ble det gitt informasjon om kjennetegn ved bøkene for barn i alderen 0-6 år når det gjelder innhold, format, språk og bilde.

Dyrt leketøy er kanskje ikke egnet

I veilederen, som også understreker betydningen av spill og leker i utviklingen av barn, «Lek er livets trening. Valget av leker som barn bruker i denne treningen er veldig viktig. Foreldre kan henvende seg til dyre alternativer når det gjelder å tilby de riktige lekene til barna sine. Imidlertid er et dyrt leketøy ikke alltid passende. Foreldre bør være oppmerksomme på at leken støtter den positive utviklingen til barnet og er gunstig for barnet.» uttalelser ble inkludert.

Barn kan løse problemene sine mens de leker

I veilederen, som påpekte at lek er barnets måte å kommunisere med omgivelsene på, ble følgende registrert:

«Bare å se på barna som antas å ha et problem mens de leker, gir viktig informasjon om kilden til problemet. Mens barnet leker, uttrykker barnet både sine problemer og lærer å forholde seg til omgivelsene sine og begynner å ta de første skrittene for å være et individ. Mens det leker lærer barnet også å tilpasse seg samfunnets og moralens regler. Barn som leker med vennene sine; de får ferdighetene som er nødvendige for dem i deres sosiale liv, som å dele, være tålmodig og samarbeide. Å spille spill er at barnet lærer de fagene det ikke kan lære av noen, gjennom egne erfaringer, for å bli kjent med livet.

Den skal ikke inneholde volds- og fryktelementer.

I veiledningen ble følgende forslag og advarsler gitt om valg av leker:

• Leker skal ikke inneholde faktorer som negativt påvirker den psykososiale utviklingen til barnet, som frykt, vold og dårlig oppførsel.
• Riktig leketøy trenger ikke nødvendigvis å være dyrt. Det viktigste punktet for barnet er utvalget av leker som aktiverer fantasien hans, aktiverer hans kognitive prosesser og har pedagogiske funksjoner.
• Særlig i 0-3-årsalderen lærer barn med sansene. Av denne grunn bør man sørge for at de valgte lekene appellerer til barnets sanseorganer.
• Leker med voldelig innhold eller oppfordring til vold, som våpen og kniver, bør ikke kjøpes.
• Det skal bemerkes at det kjøpte leketøyet ikke inneholder elementer som er i strid med nasjonale og moralske verdier og universelle moralske regler.
• Man bør passe på at leken er sterk og slitesterk, og at malingen ikke forsvinner raskt.
• Leker skal være enklest mulig, utformet på en lettfattelig måte, uten detaljer og med avrundede hjørner. Leker med spisse og skarpe overflater bør ikke foretrekkes.
• Batterikassen til batteridrevne leker bør ikke åpnes lett og bør skrus fast. Vær oppmerksom på aldersgrensene på leken, spesielt leker som inneholder små deler som kan svelges av babyer bør ikke foretrekkes.
• Vær oppmerksom på tilstedeværelsen av CE-merket på leketøyet, som viser at det samsvarer med helse-, sikkerhets- og miljøvernstandarder. Det er veldig viktig at leken ikke inneholder skadelige kjemikalier.
• Leker hvis materiale lukter vondt bør aldri kjøpes.
• Plysjleker kan forårsake allergiske reaksjoner hos babyer. Av denne grunn bør myke og myke leker ikke gis til babyer å leke med.
• Babyer bør aldri gis ballonger på grunn av risikoen for å sprekke og blokkere luftrøret.