Ideell plattform for rettferdighet og parlamentarisk demokrati i Eskişehir Sözcüsü Mehmet Ektaş kom med uttalelser om ikke å ansette kandidater fra jernbanesystemet. Ektaş sa: "Disse barna meldte seg inn og ble uteksaminert fra disse skolene, og stolte på staten. De drømte om yrket sitt. På grunn av utdanningen og vitnemålene de har mottatt, har de ingen jobbmulighet andre steder enn TCDD. Familiene deres og dem selv opplever stor skuffelse. "Barn er deprimerte, livene deres er i ferd med å bli vanæret."
Ektaş forklarte utviklingen med disse ordene;
«The Railway Vocational High School, som er den eneste skolen hvor jernbaneekspeditørene, togformasjonsoffiserer, pekere, maskinister, vei-, elektrifiserings-, signaliserings-, telekommunikasjonsvedlikeholds- og reparasjonsoffiserer, overvåking og teknikere er opplært, og hvor TCDD dekker behovet for kvalifiserte fagfolk, ble tatt inn i budsjettloven 1994. Den ble nedlagt etter at de siste kandidatene ble gitt i 1998 innenfor rammen av vedtaket om nedleggelse av skolene tilhørende offentlige institusjoner. Etter stengingen ble Railway Vocational High School-bygningen overført til Anadolu University. For å møte TCDDs behov for kvalifiserte fagfolk, ble Institutt for jernbanesystemteknologier åpnet innenfor Anadolu University Porsuk Vocational School. Profesjonelt personale som skal jobbe i vedlikeholds- og reparasjonstjenestene til avdelingen Business, Road, Machinery, Electric-Electronics, togekspeditør, togvert, tidtaker, konduktør, jernbanevei, elektrifisering, signalisering, telekommunikasjonsanlegg har begynt å bli opplært. I løpet av kort tid økte antallet skoler som utdanner fagpersonell for jernbanen raskt. High School og High School Rail System Technologies-avdelinger ble åpnet i 14 provinser i landet vårt, fra Eskişehir til Erzincan, fra Karabük til Muş. For tiden; Skoler i Eskişehir, Erzincan, İstanbul, Elazığ, Sivas, Karabük, Niğde, Afyon, Amasya, Muş, Erzurum, Osmaniye, Siirt, Yozgat fortsetter sin utdanning. Under åpningen av disse skolene samarbeidet departementet for nasjonal utdanning og universitetene våre med TCDD. Utdannings- og opplæringsprogrammer ble gjennomført i samsvar med behovene til TCDD, sammen med jernbaneeksperter tildelt av TCDD. På disse skolene ble nesten alle kursene som er spesifikke for jernbaneyrket gitt av TCDD-personell tildelt av TCDD og fortsetter å bli gitt. Studenter som studerer på disse skolene gjorde sine praksisplasser i TCDD, og de fortsetter å gjøre det. Igjen, TCDD-eksperter og Yrkeskvalifikasjonsmyndigheten opprettet jernbanens yrkesstandarder og kvalifikasjoner sammen, disse ble publisert i den offisielle tidsskriftet.
«Du vet, yrkesutdanning var en sak for landet»
Ektaş sa: "Titusenvis av familier som stolte på løftene gitt av politikerne som styrer landet vårt til yrkesutdanning og støtten gitt av TCDD til disse skolene, ledet barna sine til disse skolene med store forhåpninger, med tanken på at de vil ha et yrke og en jobb. På grunn av utdanningen de får, er det eneste feltet hvor våre unge som uteksamineres fra disse skolene kan jobbe, jernbanen. Jernbanesystemteknologier er ikke inkludert i rekrutteringskvalifikasjonstabellen til noen annen institusjon enn jernbanen. I dag har vi tusenvis av kandidater som ble uteksaminert fra Rail System Technologies-programmene i vårt land og venter på en rekrutteringskunngjøring fra TCDD og TCDD Taşımacılık A .Ş., og det er rundt 2000 studenter som fortsatt studerer. Tidligere år har TCDD og TCDD Taşımacılık A.Ş. Disse ungdommene, som gikk inn i jobben med begrensede stillinger åpnet av OSYM, ble sjokkert over kunngjøringen fra ÖSYM 30. juni. TCDD, 126 avgangsoffiserer, 61 togbetjenter, 27 landmålere, 48 vedlikeholds- og reparasjonsoffiserer for elektrifiseringslinjer, 73 vedlikeholds- og reparasjonsoffiserer for signallinjer, 178 veilinjevedlikeholds- og reparasjonsoffiserer, 19 pekererekruttering, TCDD Taşımacılık A.Ş. På den annen side sendte han kvalifikasjonstabellen han utarbeidet for innkjøp av 3 konduktører til OSYM, og den bitre sannheten kom frem i kvalifikasjonstabellen med stabsstillingstabellen annonsert av OSYM 30. juni”.
"Barn er deprimerte"
Ektaş fortsatte som følger; «TCDD er vilkårlig, har ingen offentlig interesse, og er i konflikt med vårt lands politikk og strategier for yrkesutdanning; som ikke har mottatt noen formell yrkesopplæring knyttet til disse yrkene for ekspeditør, togekspeditør og overvåking, har ingen interesse for disse yrkene, "Bachelor's Degree in Commercial Economics, Accounting and Finance Teaching, Business Administration Teaching, Business Management and Trade Education Teaching. , Statistikk, Matematikk og statistikk, Matematikk og informatikk, Matematikk og informatikk, Matematikk dataprogrammering, anvendt matematikk og datamaskiner, Data- og kontrollundervisning, Regnskaps- og finansundervisning, Bedriftsundervisning, Internasjonal økonomi, Tollledelse, Internasjonal handel og logistikkledelse, Transport og logistikk, logistikkledelse» Det har inkludert tusenvis av kandidater fra jernbanesystemteknologiprogrammet, som bør ansettes, og deaktivert tusenvis av nyutdannede. Disse barna, som stolte på staten, meldte seg inn på disse skolene og ble uteksaminert. De drømte om yrket sitt. På grunn av utdanningen og vitnemålene de har mottatt, har de ingen jobbmulighet andre steder enn TCDD. Familiene deres og dem selv opplever stor skuffelse. Barn er deprimerte, livene deres er i ferd med å bli vanæret"
kilde: eskisehirekspres.net
Vær den første til å kommentere