CHP-nestleder Karabıyık: 'Alle lærere er eksperter'

CHP-nestleder Lale Karabıyık: «Alle lærere er eksperter; Denne praksisen er i strid med prinsippet om "læreryrket er et ekspertiseyrke".

Lale Karabıyık, nestleder i CHP for utdanningspolitikk og Bursa-nestleder, evaluerte praksisen som forårsaker ekspertlærer-rektor utmerkelse blant lærere med sin pressemelding.

CHP-nestleder Karabıyık kom med følgende uttalelse:

«Det er mer enn 1 million ansatte i utdanningsfeltet og omtrent 18 millioner 250 tusen studenter i formell utdanning. Utdanning er et spesialfelt der nesten alle våre innbyggere er involvert. Undervisning er det viktigste faget i utdanningsfeltet. Hovedrollen i fremdrift og utvikling av utdanning er lærere. Lærere har en uunnværlig plass i utviklingen av et individs personlighet og moderne samfunn.

I årevis har det vært behov for læreryrkesloven for å skille undervisningen fra andre tjenestemenn, for å gi lærerne akademisk og vitenskapelig frihet, for å understreke viktigheten av plikt, for å sikre at lærerne drar nytte av en rettferdig status og får offentlig respekt de fortjener, og vårt parti hadde allerede forberedt en slik studie. Vi har gjentatte ganger understreket at lov om læreryrket skal fremstå som en tekst som er enig med alle interessenter. Dette ble imidlertid ikke gjort.Lov om læreryrket ble vedtatt i februar med et innhold som ble motarbeidet selv av fagforeningen nær regjeringen.

Grunnskoleloven nr. 14, som trådte i kraft 1973. juni 1739, sier at «Lærer er et spesialfag som overtar statens utdanning, opplæring og tilhørende ledelsesoppgaver. Lærere er ansvarlige for å utføre disse oppgavene i samsvar med målene og grunnleggende prinsipper for tyrkisk nasjonal utdanning. Som det kan forstås av definisjonen, er undervisning et spesialisert yrke.

Kunnskapsdepartementet har imidlertid utarbeidet et 180-timers program for å ta faglærereksamen og 240 timer for å ta rektoreksamen, ved å skille lærerne som spesialister og rektorer. Lærere vil ha rett til å ta eksamen som skal avholdes i november hvis de ser og fullfører disse programmene som sendes over Teacher Information Network (ÖBA) i sommerferien.

Hvis undervisning er et spesialfag, er det ikke riktig praksis å dele det inn i karrieretrinn. Alle lærere er eksperter; Denne praksisen er i strid med prinsippet om "læreryrket er et ekspertiseyrke".

Kompetansen til lærerne våre, som har viet årene sine til dette yrket og til å løfte fremtiden vår, kan ikke reduseres til en eksamen etter 180-240 timer med videoer. Denne søknaden bør forlates.

Som vår styreleder Kemal Kılıçdaroğlu sa, er undervisning et hellig yrke og lærere er våre verdisaker. Det er uærlig å utsette lærerne våre for karriereprøver. Det vil ikke være noen slik praksis i vår regjering.»