Üsküdar universitet, Fakultet for helsevitenskap, Institutt for ergoterapi Lektor. Se. Isa Kör snakket om forholdet mellom kunstterapi og ergoterapi og fordelene de gir i anledning "27. oktober verdens ergoterapidag". Kör understreket at kunstterapi reduserer risikoen for å utvikle demens hos eldre individer, og påpekte at verktøy som dukker og maling også gir positive effekter.
Med uttrykk for at ergoterapeuter kan søke kunstterapi når de trenger det, sier eksperter at på denne måten har ergoterapeuter som mål å øke deltakelsen i aktiviteten, øke forskjellene i ens liv, forbedre helsen og redusere effekten av negative opplevelser.
Verdens ergoterapeutdag feires 27. oktober hvert år under ledelse av WFOT (World Federation of Occupational Therapists).
«Når aktivitetene avtar, går ens roller tapt.
Kör uttalte at arbeidsområdene for ergoterapi dekker alle aktivitetene til mennesker i deres daglige liv, og sa: "Vi kan definere ergoterapi som individets aktive deltakelse i egenomsorg, arbeid, fritid og lek. I tillegg kan aktivitet defineres som alt folk engasjerer seg i, som å ta vare på seg selv, nyte livet, bidra til sosiale og økonomiske miljøer. brukte setningene.
Kör understreket at individer har en rolle i livet sitt, og sa at roller kan variere i alle aldre og i alle miljøer, og sa:
«Med svekkelse av helsen kan man se en nedgang i personens deltakelse i aktiviteter. En nedgang i aktivitetsdeltakelse kan føre til tap av roller i ens liv. Mens tap av roller fører til endringer i personens forventninger i livet, kan ødeleggelser knyttet til forverring av helse avhengig av tap av aktivitet ses hos personen. Individet kan møte situasjoner som å føle seg verdiløs, leve avhengig av noen, ikke kunne utføre daglige aktiviteter og leve avhengig av en seng.
Det første målet er mennesker med psykiske lidelser.
Kör sa at ergoterapeuter kan søke kunstterapi for å redusere effekten av negative opplevelser på personen, for å øke deltakelsen i aktiviteter, for å øke forskjellene i ens liv, for å etablere rutiner, for å fremme helseforbedring, og for å sikre trivsel. .
Kör, som baserer kunstterapi på ideen om at det å uttrykke sine følelser og tanker er et ikke-verbalt, terapeutisk og berikende liv i den kunstneriske skapelsesprosessen, sier: «Målet for kunstterapi er mennesker med psykologiske lidelser til å begynne med. Befolkningen av denne terapien har senere utvidet seg til individer med vansker i dagliglivet som barn, ungdom, eldre, autismespekterforstyrrelse, misbrukshistorie, tap eller naturkatastrofer.» han sa.
Blind la merke til at kunstterapi støtter mennesker som sliter med stress eller selvbevissthet og har press som forårsaker personlige vanskeligheter:
«I dag kan kunstterapi ikke bare behandles som en terapeutisk tilnærming, men også som en utviklingspraksis der individer eller grupper oppdager sitt potensial og løser noen sosiale problemer. På dette tidspunktet trekker det felles arbeidet med kunstterapi og ergoterapi for å støtte individer med spesielle behov oppmerksomhet.»
Dukke er et viktig verktøy i terapi
Kör sa at dukker er et av verktøyene som brukes i kunstterapi, "Dukke er et metaforisk uttrykk i kunstterapi. Å samhandle med barn som har problemer med å bruke verbalt språk i ergoterapeutintervjuer på måter som tegning, leirstøping og å gjøre det enkelt er et morsomt alternativ ikke bare for terapeuten, men også for barnet. I tillegg kan bruk av dukketeater i stedet for å snakke direkte hjelpe barnet til å ha mindre fiendtlige og truende tanker uten å snakke.» brukte setningene.
Maling kan ha en positiv effekt
Kör uttalte at materialer som blyanter, fargestifter, collagematerialer, frimerker, børster, leire og vannholdige, oljete og pastellfarger kan brukes i kunstverk og sa: "Harmonien som forsøkes å skapes på innsiden avhengig av bruken av materialer kan uttrykkes som uttrykket til personen. Det finnes også studier på den positive effekten av fargestoffer på langtidshukommelsen etter traumatiske hendelser. Det har blitt observert at spesielt flytende maling oppmuntrer til avslapning og meditative opplevelser hos den enkelte." han sa.
De jobber spesielt innen pediatri.
Kör understreket at når man vurderer kunstterapi og ergoterapi sammen, bør det ikke glemmes at de fokuserer på forskjellige punkter, sa Kör: «Ergoterapeuten kan på forhånd bestemme punktene som individet kan unngå, ikke vil røre, legge i sin munnen og utgjøre en fare for seg selv under kunstarbeidet. På hvilket felt den enkelte har mangel på ferdigheter, kan han foretrekke å bruke forskjellige kunstneriske verk. Ergoterapeuter jobber spesielt innen pediatri i vårt land." sa.
Kör sa at vanskeligstilte grupper som autismespekterforstyrrelse, oppmerksomhetssvikt og hyperaktivitetsforstyrrelse, spesifikke lærevansker, downs syndrom og cerebral parese observert hos barn er svært vanlige.
Kör sa at siden ergoterapeuten vil håndtere hver enkelt person i henhold til hans/hennes egne interesser og personlige egenskaper, kan forskjellig praksis brukes på to forskjellige individer med lærevansker i sitt kunstneriske arbeid. I tillegg til å evaluere hver gruppe i seg selv, bruker de en personlig tilnærming ved å målrette en individuell tilnærming. I gruppearbeid er det mulig å se forbedringer i de sosiale ferdighetene til individer som samhandler med kunstneriske verk.» han sa.
Senker risikoen for demens
Han sa at kunstterapi kan være nødvendig for å styrke kognitive ferdigheter som hukommelse og oppmerksomhet og øke fysisk mobilitet hos blinde, geriatriske individer, "Kunst krever bruk av ulike ferdigheter som abstrakt tenkning, dømmekraft og hukommelse. Effekten av kunst er bemerkelsesverdig ved å observere en lavere risiko for å utvikle demens hos eldre individer. Å bruke kognisjon gjennom kunsten kan føre til selvstendige funksjoner i den eldre befolkningen som drar nytte av de fleste rehabiliteringstjenester.» gjort sin vurdering.
Ergoterapeuter har fokus på den enkeltes ve og vel
"Selv om ergoterapeuter kan bruke kunst som et verktøy, kommer de ikke videre ved kun å inkludere kunstterapi i møtene," fortsatte Kör som følger:
«Musikk, maleri, leire, dansestudier kan være med i intervjuene, men de fokuserer ikke på utviklingen av individer på de nevnte feltene og måten de uttrykker seg gjennom kunstneriske verk. Den støtter individets liv ved å identifisere aktiviteter i henhold til personens tapte evner, med sikte på å forbedre personens ferdigheter, gjenopprette dem og forhindre tap.
Vær den første til å kommentere