Innen utgangen av 2022 vil 90 prosent av klasserommene møtes med interaktive tavler

Minister for nasjonal utdanning Mahmut Özer bemerket at med installasjonen av 2022 tusen interaktive tavler frem til slutten av 23 for å støtte læringsprosesser med teknologisk infrastruktur, vil interaktive tavler stå til tjeneste for studenter og lærere i totalt 545 tusen 691 klasserom innenfor rammen av FATIH-prosjektet i utdanning. Özer sa: "På denne måten vil 90 prosent av klasserommene på alle våre offisielle skoler som gir formell utdanning møte interaktive tavler." sa.

Minister for nasjonal utdanning Mahmut Özer uttalte at all støtte ble mobilisert for å forbedre de teknologiske mulighetene til skolene og sa: "Med antallet interaktive tavler som oversteg en halv million i 2022, støttet teknologi læring, som har blitt en del av utdanningen i landet vårt. , har blitt et viktig verktøy for å nå målet om like muligheter i utdanning. Mens den interaktive tavlen støtter utviklingen av elever med ulike læringsstiler, letter den permanent læring, gjør læringen morsommere og øker lærerens uttrykks- og øvingsmuligheter.” brukte uttalelsene hans.

Ved å uttale at internett og diversifisert informasjonsteknologi er blant de grunnleggende behovene som et pedagogisk verktøy i Tyrkia som i hele verden, minnet Özer om at FATIH-prosjektet ble startet i 2011 ved å inkludere det i det offentlige investeringsprogrammet.

Özer sa: «De interaktive tavlene, hvis anskaffelses-, installasjons-, vedlikeholds- og reparasjonsprosesser har blitt utført i tre faser siden september 2012, gjorde det mulig for elevene våre å motta datastøttet opplæring i ungdomsskoler og grunnskoler, fra videregående skoler. Internetts bidrag til både tilgang til informasjon og kritisk tenkning og læringsprosesser støtter den aktive rollen til lærere på skoler med interaktive tavler. I denne sammenhengen, med 2022 tusen flere installasjoner ved utgangen av 23, vil det interaktive styret stå til tjeneste for våre studenter og lærere i totalt 545 tusen 691 klasserom innenfor rammen av FATIH in Education Project. Dermed vil 90 prosent av klasserommene på alle våre offisielle skoler som gir formell utdanning ha møtt interaktive tavler. Med installasjonen av interaktive tavler, som er en av de viktigste komponentene i FATIH-prosjektet, i klasserom og antallet overstiger en halv million, har Tyrkia blitt et av få land i verden når det gjelder bruk av teknologi i utdanning i ett. mer areal." gjort sin vurdering.