Spesialistpsykolog Dilara Yamanlar Büyükkoç ved Acıbadem Maslak sykehus forklarte hvordan man kan nærme seg rapportkortet riktig og kom med forslag.
"Finn årsaken til lave karakterer uten å dømme"
Når du kommuniserer med barnet, er det nødvendig å feire fullføringen av en god eller dårlig periode, og deretter prøve å finne ut årsaken uten å dømme de dårlige karakterene på rapportkortet hans. Spesialistpsykolog Dilara Yamanlar Büyükkoç sa til barnet: «Du har fullført en hel periode med godt og vondt, det var punkter der du hadde vanskeligheter, og punkter du likte. Gratulerer med enda et semester med mye erfaring. La oss vurdere denne perioden litt, la oss gå gjennom karakterene på rapportkortet ditt sammen. Jeg ser noen klasser her som er litt lavere enn de andre karakterene deres, hvorfor tror du det kan ha skjedd? Hvordan tror du at du kan forbedre dette? Hvordan kan vi, som foreldrene dine, støtte deg?'".
"Sett pris på innsatsen hans, gi uttrykk for de positive poengene hans"
I det andre trinnet i riktig tilnærming til barnet; Det er veldig viktig å være omfavnende, å sette pris på innsatsen hans, å uttrykke hans positive poeng, og å vise de aspektene han kan forbedre samtidig. Spesialistpsykolog Dilara Yamanlar Büyükkoç sa: "Du er veldig verdifull for meg, min kjærlighet til deg vil aldri endre seg, uansett utfall. Jeg ser at du gjør veldig gode ting når du fokuserer og prøver, og jeg tror at når du prøver hardt nok, vil du få mye bedre resultater. La oss klemme, den kommende perioden er en helt ny periode, hva vi gjør annerledes med det, resultatet vil bli annerledes, la oss snakke om det litt, sa han.
"Be om råd og vis at du forstår"
Barnet bør få beskjed om at det begynner på ferie, men at det bør begynne å jobbe med små skritt angående disse lavnivåtimene, og forslaget hans bør følges. Spesialistpsykolog Dilara Yamanlar Büyükkoç «Du er trøtt i et semester, du trenger ferie, la oss planlegge ferien sammen, hva planlegger du å gjøre? Det ville være en god start hvis vi tar av tid til fagrepetisjonene knyttet til de lave kursene, på hvilket stadium av ferien vil du foretrekke å sette repetisjonen av emnet?' Når hovedrammen bestemmes i form av en hovedramme og retten til å velge overlates til barna, blir arbeidet til foreldrene lettere og barna blir mer motiverte.»
"Spørr deg selv"
Spesialistpsykolog Dilara Yamanlar Büyükkoç understreket at du bør stille spørsmål ved deg selv som siste trinn, og uttalte at foreldre bør snakke med barnets lærere og lytte til deres forslag til utvikling, og tenke 'hvor vi kan ha gått glipp av, hva vi kan gjøre med oppfølging, oppmuntring og kontinuitet i suksess.» gjorde han.
"Ikke overdriv reaksjonene dine på det vellykkede rapportkortet"
Så, hvordan skal reaksjonene være i møte med et vellykket og til og med overmåte godt rapport? Spesialistpsykolog Dilara Yamanlar Büyükkoç uttalte at overdrevne gaver og etiketter som "du er smart" og ros bør unngås og sa: "Dette kan føre til en reduksjon i innsatsen for å jobbe for gaven eller med meldingen "Jeg er allerede veldig smart '. Det du trenger å gjøre; å sette pris på innsatsen hans, å si at du er stolt av ham, å gå over faktorene som påvirker suksessen hans, å snakke om hvordan denne suksessen fikk ham til å føle seg, og å feire suksessen hans ved å klemme eller gå på middag sammen. Denne holdningen vil være ideell for å sikre kontinuiteten i barnets suksess.
Ekspertpsykolog Dilara Yamanlar Büyükkoç sa at det ikke bør glemmes at rapportkortet ikke er en indikator på intelligens eller suksess i livet, "Det bør huskes at rapportkortet bare er oppsummeringen av en periode eller et år, og barnet bør også minnes på. På denne måten vil vi øke muligheten for å ta en helt ny start på den nye perioden.»
Vær den første til å kommentere