Minister for nasjonal utdanning Mahmut Özer uttalte at de opprettet en studentkapasitet på 10 million 71 tusen i 1 provinser for videregående skoleelever i 279 provinser. Minister for nasjonal utdanning Özer ga informasjon om jordskjelvregionen og utdanningsprosesser etter jordskjelvkatastrofen. Özer minnet om at skoler på alle utdanningsnivåer fra førskole til videregående vil bli åpnet 10. februar i 71 provinser bortsett fra 20 provinser som er jordskjelvsoner, og at det ikke vil kreves oppmøte for alle klasser og nivåer i andre semester i 10 provinser.
Minister Özer sa at overnattingsområder som teltsentre, sovesaler og containersentre er inkludert i omfanget av transportert utdanning, "Vi vil frakte studentene hit til skolene deres gratis og tilbake til overnattingsområdene. Familier i 10 provinser vil kunne overføre barna sine til skoler i andre provinser hvis de ønsker det. Vi har ikke et kapasitetsproblem i grunnskolen og videregående. Vi har 10 million 1 tusen elever på videregående skoler i 29 provinser. For disse studentene opprettet vi en studentkapasitet på 71 million 1 tusen i 279 provinser. I denne sammenhengen har 3 tusen 681 studenter blitt overført til andre provinser så langt." kom med uttalelsen.
I sin uttalelse gjentok Özer at de private utdanningsinstitusjonene har økt kravet på 3 prosent full stipendstudentregistrering til 10 prosent, "Den nye 7 prosent kapasiteten som er opprettet på denne måten vil bli brukt for studenter i 10 provinser. For dette formålet ble det opprettet en kapasitet på 25 tusen 133 studenter i våre private utdanningsinstitusjoner. Så langt har 828 studenter dratt nytte av denne retten.» delte sin kunnskap.
Øzer understreket at 10 av 20 868 bygninger under departementet ble ødelagt i 24 provinser der det ble opplevd jordskjelv, sa Özer: «Skadevurderingsarbeid for alle andre bygninger vil være fullført innen slutten av februar. Av denne grunn suspenderte vi utdanning i 10 provinser frem til 1. mars. Utdanning i 1 provinser etter 10. mars er ikke provinsbasert; Akkurat som vi gjorde under pandemien, vil det bli foretatt en distrikts- og skolebasert overgang. Vi vil umiddelbart starte utdanning i distrikter og regioner der problemene er løst. Vi vil også aktivt bruke alternativet for dobbel utdanning i disse regionene. Vi har satt opp 10 psykososiale støtte-, leke- og aktivitetstelt for barn i alle teltsoner og samlingsplasser i 341 provinser så langt. I disse teltene begynte våre førskolelærere, veiledere og psykologiske rådgivere å tjene.»
Özer minnet om at andre semesterfagene i sentraleksamen innenfor rammen av High School Entrance System (LGS) og andre semesterfagene til 12. klasse i høyere utdanningsinstitusjoners eksamen (YKS) ikke vil inngå i eksamen. Mahmut Özer formidlet også følgende angående aktivitetene til departementet for nasjonal utdanning i regionen der jordskjelvene fant sted: «465 25 av våre innbyggere bor i skoler, sovesaler, praksishoteller og lærerhus. 10 tusen av våre innbyggere bor i andre provinser enn 1 provinser. Måltider til 488 million 362 406 1 mennesker, inkludert 894 million 362 10 10 varme måltider og 97 6 supper tilberedt daglig på videregående yrkesskoler, lærerhjem og praksishoteller i vårt departement, distribueres til våre innbyggere i 1 provinser hver dag. I tillegg betjener 600 mobile kjøkken i 10 provinser. Hver dag produseres og distribueres 4 million 526 tusen brød i 4 provinser i praksisbakeriene som ble etablert på yrkesfaglige videregående skoler for 10 måneder siden. 1000 60 lærere fra vårt nasjonale utdanningsdepartement for søke- og redningsenhet (MEB AKUB) støtter søke- og redningsinnsatsen i regionen. Våre 10 veiledere og psykologiske rådgivere gir psykologisk støtte til våre innbyggere i felten. På våre yrkesfaglige videregående skoler ble det produsert 16 tusen ovner og distribuert til jordskjelvsoner. Våre yrkesfaglige videregående skoler, offentlige utdanningssentre og modningsinstitutter produserer 212 telt og XNUMX tusen soveposer per dag. Våre XNUMX tusen frivillige lærere som kommer fra utenfor XNUMX provinser og en stor del av våre XNUMX tusen lærere i regionen støtter organisasjonene.»
Vær den første til å kommentere