Den offisielle åpningen av Ankara Aerospace Technologies Vocational and Technical Anatolian High School, Tyrkias første yrkesfaglige videregående skole innen luftfart og romteknologi, hvor de kvalifiserte menneskelige ressursene som trengs av sektoren i forsvarsindustrien vil bli opplært, ble holdt med deltakelse av nasjonal utdanningsminister Mahmut Özer.
Minister for nasjonal utdanning Mahmut Özer deltok på åpningsseremonien til Ankara Aerospace Technologies Vocational and Technical Anatolian High School og undertegningen av samarbeidsprotokollen med presidentskapet for forsvarsindustrien.
Minister Özer startet sin tale på seremonien som ble holdt ved Aviation and Space Technologies Vocational and Technical Anatolian High School i Ankaras Elmadağ-distrikt, og uttrykte sin kondolans til soldatene som ble martyrdøden i Şırnak, deres familier og den tyrkiske nasjonen.
Øzer understreket at Tyrkias nylige grep innen forsvarsindustrien følges tett av departementet for nasjonal utdanning og understreket at de kom sammen om åpningen av den eneste skolen i feltet, uttalte Özer at suksessrike elever ble forhindret fra å gå på yrkesfaglige videregående skoler med intervensjoner som ble gjort i løpet av 28. februar-prosessen, og at disse veiledningssentralene først ble etablert etter tolv år, sa det ble fjernet.
Özer fortsatte sine ord som følger: Etter 2012 har alle våre statsråder gjort en stor innsats for å styrke yrkesutdanningen, jeg er takknemlig for dem alle. Det vi gjorde var noe annet: Vi ba ikke om skoler fra representantene for sektoren. Vi sa at vi har et budsjett, vi utdanner menneskelige ressurser for sektoren. Derfor vil vi ikke ha skole og laboratorium fra deg, vi vil bare ha én ting; legg regelverket ditt på skolen. La oss sammen oppdatere læreplanen, planlegge lærernes faglige utviklingsopplæring sammen, planlegge ferdighetstreningen til elevene sammen, men vi ønsker en ting: Garantert ansettelse så mye som mulig... Vi åpnet nye områder i et rask og parallell vei til Tyrkias utvikling.
Øzer sa at det ikke er gitt opplæring innen forsvarsindustri før, og minnet om at de har utviklet en omfattende modell for første gang i samarbeid med presidentskapet for forsvarsindustrien og sa: «Det første eksemplet på Tyrkia med garantert sysselsetting, bl.a. ny ansettelse, inkludert høyere utdanning, og muligheten for eksperter på området til å delta på kurset. Det var den første modellen som ga Plutselig ble trenden innen yrkesfaglig utdanning, som fremmedgjorde akademisk suksessrike elever under 28. februar-prosessen, snudd. For første gang i 1 prosent suksessenheten begynte yrkesutdanningen å ta imot studenter. Det gode eksemplet, eksemplet med ASELSAN Vocational and Technical Anatolian High School, har begynt å spre seg til andre felt.» sa.
Med henvisning til produksjonskapasiteten til yrkesfaglige videregående skoler innenfor rammen av revolverende midler, sa minister Özer: "Produksjonskapasiteten til yrkesfaglige videregående skoler var bare 2018 millioner i 19-200, vi avsluttet den med 2022 milliarder i 2, målet vårt i 2023 er 3 og en halv milliard." gjort sin vurdering.
Øzer påpekte at videregående yrkesskoler jobber med intellektuell eiendom, og sa: "Det krever pakke, fordel og modell, merkevare, designregistreringer og kommersialiserer dem. Før disse flyttingene var antallet registrerte produkter kjøpt av utdanningsdepartementet innenfor åndsverksområdet 2.9 per år. I 2022 registrerte vi 8 produkter og 300 av dem ble kommersialisert. Nå følger studentene våre ikke bare læreplanen, de følger utviklingen over hele verden, de følger arbeidsmarkedet.» brukte uttalelsene hans.
Øzer ga uttrykk for at Tyrkia nå er i ferd med å bli et land som kan produsere innen forsvarsindustri, og sa at skolen fikk navnet Özdemir Bayraktar Aeronautics and Space Technologies Vocational and Technical, da den jobbet under vanskelige forhold for å gjennomføre Tyrkias første innenlandske og nasjonal produksjon innen luftfart og romfart. Han sa at det ville være Anatolian High School.
Med henvisning til det punktet yrkesopplæringssentre har nådd, minnet Özer om at de har utviklet en attraktiv yrkesopplæringsmodell for både arbeidsgivere og unge mennesker som skal gå til yrkesopplæringssentre, og bemerket at i løpet av en kort periode på ett år vil antallet lærlinger i yrkesopplæringssentre i Tyrkia har nådd 159 million 1 tusen fra 400 tusen.
Minister Özer ga uttrykk for at de har utviklet en mekanisme knyttet til yrkesutdanning som de kan finne i feltet, og sa: "Forhåpentligvis vil vi som departementet for nasjonal utdanning fortsette å eksistere på hvert nytt felt innen yrkesutdanning og styrke sektoren, som Tyrkia beveger seg frem steg for steg mot idealet om å produsere Tyrkia med disse sterke gjennombruddene. Her er et av de mest konkrete eksemplene på dette når vi nådde i dag ... Jeg ønsker at skolen vår skal være nyttig i landet vårt." sa.
Minister Özer takket alle som bidro til åpningen av yrkesgymnaset for luftfart og romteknologi.
Etter talene ble samarbeidsprotokollen signert av minister Özer og president for forsvarsindustrien İsmail Demir.
Viseministre Sadri Şensoy, Petek Aşkar og Osman Sezgin og Ankara-guvernør Vasip Şahin deltok også på seremonien.