Innenfor rammen av 'minibussprosjektet' utført under ledelse av Mersin Metropolitan Municipality Social Services Department, er 16. klasseelever på 6 skoler inkludert i turer som holdes mange steder i byen gjennom året. Innenfor rammen av protokollen laget med Utdanningsdepartementet, organiseres det omvisninger med skolene på 5 forskjellige steder, 5 dager i uken. Med Minikbusprosjektet skal studentene delta på ulike aktiviteter gjennom semesteret og se alle de planlagte stedene. Prosjektet, hvis andre periode startet i mars, vil fortsette i hele april og mai.
Prosjektet har som mål å gi studentene erfaring innen ulike grener som kultur, kunst og idrett frem til slutten av semesteret og støtte deres utvikling. I denne sammenhengen dro en gruppe studenter på kino i Mersin sentrum og besøkte deretter Arkeologisk museum; Studenter fra andre grupper har også muligheten til å besøke Tarsus Nature Park, Macit Özcan Sports Complex, Halkkent Barrier-Free Life Centre og Silifke Gazi Farm.
Dinçer: "Vårt mål er at studentene skal ha erfaring fra forskjellige grener."
Ceyda Dinçer, som jobber som sosialarbeider ved Metropolitan Municipality Social Services Department, uttalte at de er i det andre året av Minikbus-prosjektet og sa: "Med et 2-måneders program som dekker oktober, november og desember, fullførte vi vår første semester ved å nå 3 tusen 4 studenter og fullførte vår andre semester. Vi startet semesteret vårt. Vi er for tiden på tur til sentrum av Mersin. Vi er på kino. Deretter skal vi til det arkeologiske museet. Mens vi turnerer her, fortsetter aktivitetene våre samtidig på 388 forskjellige punkter. Mens en gruppe av studentene våre besøker dyrehagen vår i Tarsus Nature Park, er en annen gruppe av elevene våre inkludert i aktiviteter som tar sikte på å promotere sportsgrener ved Macit Özcan Sports Complex. "Mens en gruppe av elevene våre utsettes for bevisstgjøringsaktiviteter og opplæring ved vårt Halkkent Barrier-Free Life Center, besøker en gruppe av våre studenter Gazi Farm og historiske steder i Silifke-distriktet vårt," sa han.
Dinçer sa at målet med prosjektet er å gi barn erfaring innen forskjellige felt, "Vårt mål er å sikre at studentene som er inkludert i programmet ved begynnelsen av semesteret har erfaring fra ulike grener som kultur, kunst og idrett innen slutten av semesteret og for å støtte deres utvikling. "Vi tar sikte på å fullføre vår andre periode ved å fortsette prosjektet vårt, den andre perioden vi startet i mars, i april og mai," sa han.
“Vi så gamle og historiske gjenstander”
Çağla Teber, en av elevene ved Advanced Secondary School, sa: "Metropolkommunen tok oss med på kino. Han tilbød mat og brakte den til museet. Jeg så verk som jeg aldri hadde sett på museet. Jeg så hvordan folk levde i fortiden, klærne og gjenstående gjenstander. Det var noen artikler oversatt til tyrkisk. Teknologien er veldig avansert og veldig vakker. "Vi leste dem og lærte ordene og hvordan de pleide å snakke," sa han.
"Metropolitan kommune er en kommune som verdsetter barn"
Ada Arslan uttalte at hun hadde en flott tid og sa: "I dag var en fin dag. Vi så film og spiste middag. Vi dro til museet. "Mersin Metropolitan Municipality er en kommune som verdsetter barn," sa han.
Ecrin Erdinç uttalte at hun dro til arkeologisk museum for første gang og sa: "De tok oss fra skolen. Vi gikk til kinoen. Vi spiste middag og kom til museet. Jeg likte de historiske gjenstandene i museet. Jeg så det for første gang. Det var gøy. "Takk for at du ga oss slik underholdning," sa han.
«Vi ser steder vi ikke har sett»
Mens İrem Bilgin sa: "Kommunen viser oss steder vi ikke har sett," sa Zeynep Ceren Tamer, "Metropolkommunen tok oss fra Advanced Secondary School. Vi gikk direkte til filmen herfra, og filmen var veldig bra. Vi dro til museet. "Jeg hadde en god dag," sa han.