Utdanningsdepartementet åpnet det nye læreplanutkastet for diskusjon.
Læreplanfornyelse: Den nye læreplanen har en fleksibel struktur og kalles "Türkiye Century Education Model".
Søknadsstadier: Den nye læreplanen skal gradvis implementeres i førskole-, grunnskole-, ungdomsskole- og videregående skoletrinn.
Læreplaner: Nye læreplaner ble utarbeidet med en original pedagogisk filosofi.
ferdigheter: Spesifikke ferdigheter i matematikk og naturfag ble vektlagt.
Studentprofil: Begrepet «kompetent og dydig person» kom på banen.
Dyd-Verdi-Handlingsmodell: Betydningen av verdier i utdanningsprosessen ble understreket.
Typer leseferdighet: Systemkompetanse og ni sub-literacy ble identifisert.
Læringsprosesser: Læringserfaringer ble designet der elevene er aktive og deres ferdigheter utvikles.
Vurdering og evaluering: En prosessorientert tilnærming til måling og evaluering ble tatt i bruk.
planlegging: Skolebasert planlegging og karriereveiledning har en viktig plass.