Psykiatrispesialist Prof. påpeker at barn inneholder mange elementer som vennskapsforhold, atferdsmønstre, empati, selvfølelse og underholdningsmiljø. Dr. Cemil Çelik understreket at det er kjent at barn som har et godt vennemiljø oppnår suksess ved å bli påvirket av andre og reflektere hva de gjør.
Assoc. legger vekt på fordelene med tidlige vennskap på barns utvikling. Dr. Çelik sa: "Forskning viser at det å få venner er et viktig utviklingsmål for barn under syv år. Tidlige vennskap har betydelige fordeler for barns utvikling. "Vennskap utviklet i løpet av førskole- og skoleårene gir verdifulle kontekster der barn kan lære og bruke ferdigheter knyttet til sosial, kognitiv, kommunikativ og emosjonell utvikling," sa han.
ØKING I SOSIALE FERDIGHETER
Expert Assoc. uttalte at når barn samhandler med vennene sine, er det en positiv økning i deres ferdigheter som å starte interaksjon i bilateral eller multippel kommunikasjon, følge handlingsrekkefølgen, dele, samarbeide, løse konflikter og ha gjensidige samtaler. Dr. Cemil Çelik sa: "Mens barn har det gøy, krangler og leker sammen, har de muligheten til å øve på grunnleggende ferdigheter for hvert fremtidig forhold. Evnen til empati er forståelsen av at andre har tanker og følelser som er forskjellige fra våre egne. Dette trenger vi for å kunne ta et annet menneskes perspektiv og føle med dem. Empati innebærer å lese ikke-verbale signaler om følelser under kommunikasjon. I forbindelse med vennskap lærer barn at sosial atferd som vennlighet, kompromisser, turtaking, selvregulering, selvsikkerhet, lekenhet, unnskyldning, hjelp og tilgivelse er nødvendig for sunne vennskap. "Forskning viser at sosiale relasjoner i tidlig barndom fører til bedre emosjonell intelligens senere i livet," sa han.
TING Å GJØRE
Assoc. sa at familier har visse plikter for at barna deres skal få venner. Dr. Çelik sa:
«Å være venn med barnet ditt skal ikke oppfattes som å erstatte barnets venn. Barnet ditt bør få hjelp til å bestemme sine egne grenser. Noen undersøkelser viser at barns vennskap er basert på oppførselen til familiene deres. Dette betyr at du kan lære barnet riktig oppførsel ved å vise riktig oppførsel. Du kan vise interesse for barna dine, leke med dem, gjøre turn-taking aktiviteter, vise vennlighet og empati og snakke om følelser. Du kan være et positivt eksempel for barnet ditt ved å be om unnskyldning når det er nødvendig og vente på din tur.»
